为贯彻落实中共中央办公厅和教育部党组关于开展“两学一做”学习教育文件精神，根据学校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知(青大党办字[2016]7号)要求，结合学院工作实际，制定我院 “两学一做”学习教育具体实施方案。
一、目标任务
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重大战略部署，是坚持党的教育方针和完成立德树人根本任务、推动学校改革发展、促进学院建设发展的重要保证，更是今年党建工作的龙头任务。
（一）开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在人才培养、科学研究、管理服务中起先锋模范作用，为推动学院建设发展、为高水平大学和“双一流”建设提供坚强的组织保证。
（二）开展“两学一做”学习教育，要带着问题学，针对问题改。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，心口不一；政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观、价值观偏离方向，散布消极落后言论；精神空虚，信仰宗教，组织、参加封建迷信活动等。二是着力解决一些党员党的意识、党员意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩，对党不忠诚，不辨是非，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策；荣誉感、归属感、身份认同感缺失，组织观念淡薄，组织纪律散漫，游离于党组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时不足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，不起作用、不像党员等。学生党员还要注意查找对党的基本理论和基本知识学习不深入、不系统，对中国特色社会主义缺乏正确理解和认识，不能正确看待社会主义建设成就和发展中存在的问题，容易受社会不良现象蒙蔽等。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是群众观念不强、服务意识欠缺，为师生办事不上心不主动；有的利己主义严重，有困难就推，有荣誉、有好处就争，忽视师生利益，对师生反映的问题和困难不积极解决等。学生党员还要注意查找解决作用发挥不突出，只专注个人成长，对同学和班级事务关心不够，甚至存在违反校规校纪，迟到早退、旷课逃课、考试作弊现象等。四是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是律己不严、知行脱节，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，缺乏正义感、缺少正能量，做事不诚信、做人不忠厚，不检点个人言行，贪图享受、奢侈浪费等。五是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是不思进取，安于现状，作风消极懈怠，办事拖拉，不作为、慢作为，被动应付；工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，甚至敷衍应付、逃避责任等。
（三）“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”、民主生活会等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子、党员干部、普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。
二、主要内容
（一）学党章党规。全体党员要通读熟读《中国共产党章程》，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
（二）学系列讲话。全体党员要学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和在北京大学、北京师范大学师生座谈会上的重要讲话。党员领导干部在深入学习上述内容的基础上，还要认真学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》和毛泽东同志《党委会的工作方法》。通过学习，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握党性修养、宗旨观念、道德品格等方面的基本要求，自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）做合格党员。各党支部和全体党员要从严从实开展“两学一做”学习教育，以知促行，做“讲政治，有信念、讲规矩，有纪律、讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，发挥战斗堡垒和先锋模范作用。学院党员领导干部要做理想信念坚定、为师生服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的表率；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，敬业修德，潜心育人，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要坚定理想信念、加强学风建设、提升综合素质、勇于创新创造，做勤学修德明辨笃实的表率。
三、具体安排
我院“两学一做”学习教育活动，根据参与对象分层次、分类别全面、深入展开，具体安排如下：
（一）学院党委层面
1、广泛动员，深入部署。一是召开学院党委扩大会议，学习贯彻学校有关会议精神和范书记讲话精神，讨论确定学院“两学一做”实施方案。二是召开全院党员动员大会，传达学校党委有关“两学一做”文件和会议精神，就学院“两学一做”学习教育作出具体部署，对各党支部的任务内容和时间节点作出明确要求，要求教师党员做教书育人、科研创新的表率；要求管理服务岗位的党员做爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率；要求学生党员做全面发展、成长成才的表率。
2、积极搭建网络学习教育平台。在学院网站党建工作栏目设立“两学一做”学习教育专栏，建立政管学院教师党员微信群和学生党员微信群，充分利用学院网站、学院微信平台和两个微信群等新媒体加强对学习教育内容的推送，送学到人，不断开拓学习教育的新阵地，创新学习教育的新模式。
3、开展“两学一做”学习教育知识答题。学院党委组织开展“两学一做”专题知识答题，要求全体党员参加答题，实现学院党员全覆盖，达到以赛促学的目的。
4、创新方式讲授专题党课。学院党委书记、副书记带头为全院党员讲党课，达到强化互动交流、答疑释惑等目的.
5、评优评先。结合庆祝建党95周年，评选优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部。
（二）教工党支部层面
1、制定学习教育计划。学习领会学校和学院党委关于开展“两学一做”学习教育的目标要求、主要内容和具体安排，制定各党支部的学习教育计划，并报学院党委备案。
2、围绕主题开展学习研讨。各党支部要把党员个人自学与支部集中学习结合起来：按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习；明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部原则上每两周要组织一次集体学习，每两个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，围绕新时期合格党员的标准，如何立足本职岗位发挥先锋模范作用、如何带动全体师生员工齐心协力推动学院建设发展和为学校“双一流”建设贡献力量等方面开展。
3、创新方式讲授专题党课。党支部要创新形式，以多种方式在支部范围内安排专题党课。党支部书记要在所在党支部讲党课，党课要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
4、召开专题组织生活会，开展民主评议党员。各党支部召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。支部书记代表班子对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（三）学生党支部层面
1、制定学习教育计划。学习领会学校和学院党委关于开展“两学一做”学习教育的目标要求、主要内容、方法措施和具体安排，立足学生党支部的实际，制定符合学生党员实际和特点的学习教育计划，并报学院党委备案。
2、围绕主题开展学习研讨。把党员个人自学与支部集中学习结合起来：按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习；明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部原则上每两周要组织一次集体学习，每两个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密联系个人思想学习生活实际，围绕新时期合格党员的标准， 就如何坚定理想信念、加强学风建设、提升综合素质、勇于创新创造，做勤学修德明辨笃实的表率等方面开展，并将专题研讨记录上交学院党委。此外，要求学生党员结合学习和讨论情况，每人至少撰写一份学习心得体会并上交至学院党委。
3、围绕主题开展系列活动。注重学做并举，一方面要将学习教育所要求的规定内容学扎实，另一方面要引导广大学生党员把“做合格党员”落实到具体行动上。组织本支部全体党员参加学院党委开展的“两学一做”专题知识答卷；组织本支部全体党员充分利用学院网站及微信平台，开展“两学一做”心得汇报和交流；加强支部书记和委员的交流，加强宣传引导力度，在支部内部积极营造有利于深化拓展学习教育的舆论氛围。
4、召开专题组织生活会，开展民主评议党员。各党支部召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。支部书记代表班子对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。党支部结合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
四、保障措施
（一）强化组织保障。学院党委强化组织领导作用，对各党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求。要把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来。
（二）认真落实责任。建立学院党员领导干部联系党支部制度，每位院领导联系一到两个支部帮助指导“两学一做”学习教育的开展。各党支部书记作为第一责任人，切实担负起责任，精心谋划，创新方法，确保学习教育落实到实处。
（三）抓好宣传引导。针对党员多样化学习需求，充分利用网站、微信等形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，营造良好学习氛围。
中共青岛大学政治与公共管理学院委员会
二〇一六年五月十三日
附件1：“两学一做”学习教育必读学习清单
附件2：政管学院“两学一做”学习教育日程安排表
附件1
“两学一做”学习教育必读学习清单
一、全体党员学党章党规必读
1.《中国共产党章程》
2.《中国共产党廉洁自律准则》
3.《中国共产党纪律处分条例》
4.《中国共产党党员权利保障条例》
二、全体党员学系列讲话必读
1.《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》
2.习近平总书记关于教育工作的重要论述和在北京大学、北京师范大学师生座谈会上的重要讲话
3.《习近平谈治国理政》（党员领导干部）
4.《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》（党员领导干部）
5.毛泽东同志《党委会的工作方法》（党委委员）
